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主题活动下幼儿园教学环境的设置

作为重要的教育资源之一,幼儿园环境的布置对其教育活动起着十分重要的作用。在新《纲要》的学习与实施过程中,我们越来越深刻地领悟到环境在幼儿教育中所起到的作用。环境的创设不仅成为课程设计和实施的重要因素,

美术教学中幼儿园环境布置课程教学之我见

摘要:幼儿园环境布置课程作为学前教育师范院校美术课程的重要组成部分,它强调学前教育专业的学生必须能根据幼儿的身心发展规律及幼儿固的教育教学需要,对幼儿园环境进行合理的设计与布置。教师在教学中应培养适合

环境及其创设在幼儿园生成课程中的作用

摘要:生成课程是在师生互动过程中,通过教育者对儿童的需要和感兴趣的事物的价值判断,不断调整活动,以促进儿童更加有效学习的课程发展过程,是一个动态的师生共同学习、共同建构对世界、对他人、对自己的态度和认

改变环境创设中的“四多四少”现象

审视幼儿园的环境创设,虽几经改革,转变观念,但在实际操作中还存在许多问题,主要为“四多四少”:教师设想多、幼儿参与少;相对独立多、与幼儿兴趣结合少;过分强调装饰性的多、可供操作探索的少;固定的多、变化

以趣入手,开展环保教育

 《幼儿园教育指导纲要》中指出:“在幼儿生活的基础上,帮助幼儿了解自然环境与人类的关系,从身边的小事入手,培养幼儿初步的环保意识和行为。”为此。我园从创造“趣味化”的教育氛围人手,对幼儿进行环保教育。

唤起幼小心灵培养环保意识

  环境,是人类赖以生存的必要条件和个体发展的重要因素。生态环境的平衡与否直接关系到人类的健康和生存。在进入21世纪的今天,环境问题已成为全球普遍的热门话题,美化环境、保护环境、创设环境成为人们共同的责

幼儿园环保教育,从培养幼儿良好的行为习惯开始

  一、幼儿行为习惯培养的科学依据   从生理上讲,3岁儿童的脑重约1011克,相当于成人脑重的75%,而7岁儿童的脑重约1280克,基本上已经接近于成人的脑重量(平均为1400克);大脑皮层结构也日趋复杂化。神经纤维

环保教育:以趣入手 开展环保教育

《幼儿园教育指导纲要》中指出:“在幼儿生活的基础上,帮助幼儿了解自然环境与人类的关系,从身边的小事人手,培养幼儿初步的环保意识和行为。”为此,我园从创造“趣味化”的教育氛围人手,对幼儿进行环保教育。1

幼儿环境教育:浅谈在语言活动中渗透环境教育

郭沫若先生曾经这样说:“人的根本改造应当从儿童的情感教育、美的教育入手。一个人对父母、对同伴、对周围的人有了深厚的感情,才能服务于社会,立足于社会。”幼儿是人类的未来和希望,也是未来环境的主人,环境教

环境教育在幼儿园教育教学中的实践与探索

当天空失去了蓝色,小鸟也不会飞翔。   当江沙不再清澈,鱼儿也离开了家园。   当空气不再清新,花朵儿失去了芳香。   当乌云遮住了太阳,世界将黑暗无光。      当前,环境污染问题已成为世界各国面临的

幼儿环保教育论文:垃圾不落地,生活更美丽

垃圾分类是人们文明程度提高的表现,这样有利于处理和回收利用,在国外实行已久,目前垃圾分类在我国也开始提倡。垃圾分类教育也成为教学目标之一,比如在韩国,环保教育包括垃圾分类成为孩子必修课。2001年,教育部

环保教育:幼儿园生态教育

我园从2003年就提出“营造园内生态小环境”的课题。园内生态教育作为幼儿园的一个课题,它包括让幼儿认识自己生存的园内环境、爱护园内生物、了解大自然的生态结构、保护大自然环境等多方面的内容。现将我园进行的生

环保教育:幼儿环境行为习惯的培养

环境是人生存之本,环境教育必须从幼儿抓起,帮助幼儿萌发保护环境的意识,做个环保小卫士。环境保护,教育为本。环境教育是终生教育,幼儿期的教育为终生发展奠定基础,良好的环境对幼儿身心发展起促进作用。幼儿园

家园协作开展幼儿环保教育

贾赟浦东新区小天使幼儿园陈鹤琴曾经说过:“幼儿教育是一件很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼儿园一方面能单独胜任的,必须要两方面共同合作方能发挥充分的功效。”环保教育作为幼儿园教育活动

环境创设:关于大区域运动环境的设计与实施

众所周知,充满野趣的户外大区域运动环境是我们田林园所的一大特色,重视开发大区域体育活动,重视以运动为特质的集体活动质量一直是我们的教育目标之一。我们依据场地和空间条件及幼儿动作发展的需要,将场地划分为

幼儿园环境创设:创设吸引新生的环境

每到新学期开学时,新人园的孩子对幼儿园陌生的环境会感到不安,哭闹着不肯离开父母,这就需要我们创设吸引新生的环境。1.给玩具安家我们让孩子把他最喜欢的玩具带入园,并为这些玩具准备了高低不等的柜子、宽窄不

环境创设:幼儿园墙饰设计新尝试

一、在墙饰创设中,让幼儿充满自信幼儿园墙饰创设,首先要关注幼儿的兴趣,准确把握主题进程,及时捕捉生活中生成有价值的信息,为墙饰创设、环境构建,提供有效的素材。幼儿园的墙饰创设既不能脱离幼儿的已有经验,

变幻的墙壁 灵动的风景——浅谈我园墙饰创设的三要素

很多第一次走进幼儿园的人,都会发出啧啧的称赞:教室、活动室、走廊、过道、楼梯的墙壁上,由斑斓的色彩、丰富的内容、多样的图案……构成了一个个精编版的“综艺大观”。幼儿园是孩子的第二个家,墙饰是幼儿园环境

环境创设论文:从一支圆珠笔谈幼儿园环境创设

常州听课,随行老师给了我一样东西,让我猜是什么,我端详了很久,外形看来,酷似牙膏或药膏,无解后打开才发现,其实是圆珠笔,一支圆珠笔尚能这么有创意,那幼儿园的区角环境呢?是不是也可以创意一点?一、区角游

幼儿园环境的作用

幼儿园是幼儿长期生活,游戏和学习的场所。在幼儿园,幼儿的身心发展不仅有赖于系统的教学,更受到周围环境潜移默化的熏陶和影响。这种熏陶和影响既可能是积极有益的,也有可能是消极有害的。由此可见,为幼儿创设良好的

有效创设托班环境,吸引托儿“悦”纳幼儿园——幼儿园托班环境创设

 良好的托班环境能为托儿提供自我学习、自我探索、自我发现的空间,这对托儿的身心发展有着至关重要的作用。根据托儿年龄特征以及环境教育的基本原则,我们积极探索创设托班环境的有效办法。   一、托班环境布置

幼儿园班级语言环境的创设

如何充分发挥班级环境的教育价值,让幼儿在与班级环境的互动中得到发展,是每个教师都关心的话题。目前,班级环境创设中存在的主要问题是:环境布置相对静态、单向,固定的多,变化的少,装饰的多,实用的少;教师仍是环境创

“在生活中成长”理念下的幼儿园环境创设

  宛南实验幼儿园以幼儿全面发展为本,将“生活中教育”的思想融于课程建设中,融于幼儿的一日生活中,融于生生、师生、家园互动的环境中   让幼儿在和谐环境中感受生活的美好,在探索发现中体验生活的智慧,在

幼儿园“椅子”的创意设计和利用

  椅子是幼儿一日活动中不可缺少的用具,过去幼儿园在选择椅子时,大多从椅子的安全性、科学性、实用性、美观性等因素考虑,这些因素固然重要,但是,面对幼儿园一日生活各环节的要求和需要,教师怎样在教学、生活

幼儿家长环保现状问卷调查表

幼儿家长环保现状问卷调查表班级:姓名:____________1、您的家庭经常通过电视、广播、报纸等媒体关心环保问题吗?()A、经常B、偶尔,顺便C、从不关心2、当您发现有损于环境保护的现象发生时,您的态度是:()A、积

浅议幼儿园环保教育活动的开展

21世纪,可持续发展和环境保护已越来越被人们所重视,提高环保意识已成为当前教育的重点,环保教育应从娃娃抓起的实践已为人们所认同,《新纲要》中把“亲近动植物,观察、了解、照顾它们,具有热爱自然,珍惜自然资

环保拍手歌谣(文本)

环保拍手歌谣你拍一,我拍一,不要乱扔脏东西。你拍二,我拍二,不踩草坪不摘花。你拍三,我拍三,宣传健康不吸烟。你拍四,我拍四,垃圾分类是大事。你拍五,我拍五,河水清清鱼跳舞。你拍六,我拍六,我和动物是朋

合理运用周围生态环境,萌发幼儿环保意识

《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿发展”。著名的人类学家、生态心理学家布朗芬布伦纳曾指出:人的发展是一个过程,通过这一过程成长着的个体从出

环保教育与幼儿行为习惯的培养

环保教育与幼儿行为习惯的培养,从内容上看虽然是两个不同的教育内容,但在实际教育中又有着不可分割的密切的关系。利用环保教育的内容来培养幼儿良好的行为习惯,是切实可行的,同时也是行之有效的。环保教育的内容

浅谈在区角活动中贯穿幼儿环保教育

  当今世界,环保日益成为人们关注的热点,“环保教育”已经成为教育界这几年来最为热切的呼声。幼儿是21世纪的主人,对幼儿进行环保教育,增强他们的环保意识,提高环保的自觉性是非常必要的。那么,我们应该如何

幼儿环保教育论文:环保活动的开展与意识的提高

文章摘要:近几年来,由于人们缺乏最基本的环境保护意识,使生态环境遭到严重破坏。因而保护环境已迫在眉睫。孩子是祖国的未来,是21世纪的主人,对孩子进行环保教育,增强他们的环境保护意识,让他们从小就开始直视

学习环保知识  促进社会和谐

人类文明发展到今天,“和谐”一词也越来越深入人心了,“人与人的和谐”、“人与社会的和谐”、“人与自然的和谐”是一个永恒的主题。人与自然和谐共处正是我国共建和谐社会的重要内容之一。孩子是未来的主人,对他

环保教育 任重而道远——生活中的环保教育

  众所周知,现在的环境问题日趋严峻,环保教育迫在眉睫,保护环境也要从孩子抓起。我园也一直在提倡环保教育,所以每个班级里都有一只大纸箱,用来收集各种手工废纸再利用。  这一天,却发生了这样的一幕:  

浅析幼儿环保教育

 在进入二十一世纪的今天,环境问题已成为全球普遍的热门话题,美化环境、保护环境、创设环境成为人们共同的责任。儿童是祖国的未来和希望,加强对他们的环保教育,意义重大而深远。作为一名教师,从小培养幼儿的环

幼儿园大班主题墙创设心得

【引言】主题教育活动以其多方面整合教育的优势逐渐成为幼儿园教学的主要形式,主题墙正是其中的一种表现形式,在每一个主题进行的过程中,都要求教师进行主题墙的创设,甚至还会组织观摩评比,重视程度可想而知。那

浅谈幼儿园主题墙创设的价值

【摘要】幼儿园主题墙的创设,是丰富幼儿园教育环境,优化教学手段,提高教育质量的一个重要途径。幼儿园主题墙让教师走出班级环境创设的困惑;让幼儿成为班级环境创设的主人,并与环境有效地对话,成为幼儿学习的互

对当前幼儿园主题墙创设的思考

作者:闻裕顺幼儿园邓翾 现代的幼儿园教育教学中,主题教育活动以其多方面整合教育的优势逐渐成为幼儿园教学的主要形式。在这其中,主题墙是记录幼儿活动过程和结果的载体;是主题得以顺利开展的媒介;它承载着我们

让幼儿在主题活动的墙饰中成长

作者:吉林省蛟河市机关幼儿园高艳梅 幼儿园墙饰在幼儿教育中具有重要作用,如何设计和利用幼儿园墙饰,使之为幼儿的成长做出一定的贡献,一直是我们幼儿老师在不断探索的问题。 每当新学期来临,幼儿园总要耗费很大

依托“主题课程 ”创设“自由探究空间”

——浅谈实施主题探究活动的思考与体会 【摘要】随着课程改革的推进,主题课程教学已成为幼儿园的主要课程模式。整个课程是帮助幼儿通过自己主动、积极的实际操作、探讨,真正对主题有更深入的了解,在了解过程中运

让墙面与幼儿对话-幼儿园主题墙创设参考

一、“互动主题墙”的由来与价值 众所周知,幼儿园环境是幼儿获得发展的重要教育资源,是幼儿园隐形的教育课程。幼儿园环境包括物质环境和心理环境,其中,活动室墙面环境是幼儿园重要的物质环境之一,它以潜移默化