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浅谈幼儿责任心的培养

  处于3—6岁年龄段的孩子责任心方面进一步增强:他们能勇敢的表现自我、关心集体。当然问题应从个别出发、考虑,目前,仍有一部分孩子的管理能力几乎属于盲区:根底或许可追究到锻炼的机会,但就个人认为更多的原

让孩子拾起一颗爱心

  陶行知曾说过,“教师所要创造的是真善美的活人。”在幼儿园生活中,作为教师更应当与幼儿一起创造一个真善美的小世界。让孩子在感受别人爱的同时,也尝试着去爱别人。幼儿园保育和教育的主要目标明确指出:萌发

教幼儿如何做人

  幼儿阶段是一个人成长的关键时期,俗话说:“三岁看大,七岁看老。”素质教育的奠基工程应该在幼儿园。有一篇报道介绍,在75位曾获诺贝尔奖的科学家举行的一次集会上,记者采访一位老学者:“请您谈谈,您是在哪

在游戏活动中培养幼儿的耐挫能力

  现代社会告诉我们:如果一个人没有经得起挫折的良好心理因素,没有不屈不挠的勇敢精神是不可能有所作为的。生活中,我们每个人都难免会碰到失败和挫折,尤其是幼儿,由于受身心发展水平的限制,能力十分有限,经

培养幼儿耐挫能力之我见

  现代社会告诉我们:如果一个人没有经得起挫折的良好心理因素,没有不屈不挠的勇敢精神是不可能有所作为的。所谓耐挫教育是指有意识地利用和设置挫折情境,通过知识和技能的训练使幼儿正确认识挫折,预防挫折,正

幼儿园人际环境对幼儿社会性发展的影响

  幼儿园人际环境对幼儿社会性发展有着至关重要的影响。幼儿园人际主要包括幼儿园教师之间的关系、幼儿园教师与幼儿之间的关系、幼儿的同伴关系。本文试就上述三种人际关系对幼儿社会性发展的影响作一些探讨。  

幼儿园里的爱国主义教育与升旗仪式

  《纲要》中明确指出,要把爱国主义教育贯穿到育人全过程中。升国旗仪式作为爱国主义教育的重要手段已在许多中小学校广泛采用。幼儿园能否举行升旗仪式呢?大家会认为,幼儿的思维发展水平低,对抽象的概念和事物

家园携手促幼儿德育发展

  当今社会独生子女普遍,自私、粗暴、无礼、任性等行为随处可见,特别是在家庭中这种现象表现得更为严重。如在幼儿园中争抢玩具,在家中无理要求家长,这大部分与父母的教育方式有关,样样事情依着自己的孩子,犯

有关幼儿爱心行为的培养

  内容摘要: 教育是面向未来的事业,幼儿教育作为基础教育的重要组成部分,担负着未来社会培养合格儿童的任务。近些年,早期教育大力提倡为幼儿的明天作准备,提出幼儿不仅具有丰富的知识,较强的人际交往能力,

谈谈幼儿思想品德教育

  谈谈幼儿思想品德教育   成长幼儿园 唐林  “教育孩子难,教育幼儿更难!”每个幼儿教师深有这样的感觉和体会,尤其面对大都是身处经济、环境条件非常优越的独生子女,稍不注意,就会伤害。我们如何根据时

爱的真谛

  爱的真谛   爱是人类一种伟大而高尚的情感,是人类借以维持自身发展和繁衍的基本力量。尊老爱幼,天下为公更是中华民族的优良传统。但现状往往使人们感叹:现在的孩子不如以前了。   今天的儿童,将是21世

如何培养幼儿的分享行为

  一天,有个孩子的妈妈很伤心地告诉我,就因为吃了给女儿买的冰淇淋,女儿嫌妈妈吃得太大口,竟向妈妈吐口水,我听了十分震惊和难过,并感到了事情的严重性,并马上就本班幼儿的分享行为做了一个调查,这结果真的

浅谈孩子自信心的培养

  浅谈孩子自信心的培养   河北省滦平县第二幼儿园 袁媛   自信心是孩子积极主动参加一切活动的内动力。良好的自信心,也是孩子能够顺利完成活动,克服困难,取得胜利的有利保障。从小培养孩子的自信心,能

培养优秀品质,成就美好人生

  培养优秀品质,成就美好人生   所有的父母,都希望自己的孩子健康快乐;所有的父母,都希望自己的孩子长大后能够有所成就。而大多成功的人之所以能够取得成功,在很大程度上取决于在他们身上所具备的一些优秀