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教育随笔:乐乐的变化

教育随笔:乐乐的变化


  孩子们即将进入大班了,在各个方面,比如表达上、操作中明显比以前更加老练了。但现在的孩子以自我为中心的意识还很强烈,同伴间还不能很好的合作相处。有的孩子也是个性比较鲜明,不会表达自己的要求。

  在我们班里有个乐乐小朋友,个性比较特别。也很有自己的想法,但是经常不和同伴教师交流。

  幼儿本身个性比较内向,家长也不经常与他交流,教师也没特别关注他。

  1、教师要多关注幼儿的在园表现。

  幼儿在园的表现,教师要给予多多的关注。比如在一日生活中多和幼儿交流,碰到问题时让他积极的解决,不懂的问题多问教师和同伴,不要逃避。同时,经常通过肯定、表扬的方式及时鼓励他,使他获得自信。

  2、请家长配合。

  教师要多和家长交流,把孩子情况告诉家长,让家长注重孩子的身心,多花时间和孩子在一起,做一些有意义的事情。

  3、多融入到幼儿园的生活。

  给幼儿多一些机会,多一些责任,让幼儿融入到幼儿园的生活。

  这个学期下来乐乐的表现改善了不少,成长了不少。在幼儿园里,他能学习主动和同伴,教师交流,融入到幼儿园这个大集体中。家长也进步很大,学习着和乐乐交流,陪伴他的时间也多了。教师也经常和他交流,还会派给他一些任务。


教育 变化

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