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教育笔记:还给孩子信心

教育笔记:还给孩子信心
    浩浩,一个看似普通平淡平时默默无闻的小男孩却始终困饶着我。每天都有好多小朋友来告他的状,而且,“罪状”都是以打人、抢东西为主,我感觉,每天在耳朵里,都总是听着浩浩的名字。我尝试很多办法来教育他,谈心说服(效果不佳,维持时间不久),严厉批评(他更反抗,适得其反),让他转换角色,体会其他小朋友的心情(没感觉)都没有什么明显效果。曾经和他妈妈谈过几次话,感觉到家长对于孩子的行为表示无能为力,而且基本已经放弃,认为孩子是无可救要的,因为浩浩和林然是双胞胎,林然很乖巧,而浩浩的性格和林然完全相反,在妈妈心中也有一个明显的对比程度存在,另外,浩浩都是跟外婆的时间比较多。我意识到,原因就在于此。家庭、幼儿园,老师和小朋友对他的排斥在他的心里留下了很深的阴影,他也对自己放弃了。一个对自己不报希望,心里没有爱的孩子,又能期望他有什么表现呢?我抛弃了自己先前对他的所有认识和评价,开始关注他,重新了解他。

    数学活动《二次分类》中,当我出示三个(一个大两个小,分别是红、黄、蓝颜色的)正方形、圆形、三角形问他们可以怎样进行分类让人看的更清楚时,大家还没有反应过来,浩浩的小手已经举的高高的还上来一下子就摆好了,横着看颜色一样,竖着看形状一样,让人一目了然。这时,我在全班小朋友面前大大地表扬了他,夸奖他是一个爱动脑筋又很聪明上课认真的好孩子,大家也都给浩浩以热烈的掌声,我也告诉他老师很喜欢浩浩,还当场亲切的抱抱他。

    今天,我要给小朋友上音乐活动《拾贝壳》,我搬出电子琴准备坐下来弹奏时,突然发现没有椅子。这时,我的眼睛一下子就看到了浩浩,我超着浩浩亲切的微笑“浩浩,你帮谢老师到午睡室搬一张椅子好吗?”“好”浩浩答应的很爽快。很快的,就见浩浩笑咪咪地端着椅子过来了,“咦!怎么是小椅子呢?浩浩,谢老师坐上去弹电子琴就看不到你的脸蛋了,怎么办?”我用我那可爱的语气说着。“哦,你等着”浩浩说完就出去了,不一会儿搬来了一张大椅子。我高兴地说:“谢谢你哦,浩浩”“不用谢”“真有礼貌”我们俩都汇声地笑了。

    午睡时间又到了,平时不睡觉喜欢在旁边小朋友床上动来动去,尿尿时都不说,直接拉开拉链就地解决的浩浩来了。我看到他又用我真心的微笑凝视着他:“浩浩,你今天都很乖,睡觉也会睡的很好的,是吗?谢老师越来越喜欢你了。如果你想尿尿跟老师说,好吗?”“恩”浩浩轻轻的点点头表示答应。接着,我一直用我柔和的语气好声好气地提醒他,果然今天他没有尿尿一觉睡到音乐响起。起床后,我又在全班小朋友面前表扬了他,还给他贴了一朵大红花。他脸上洋溢着微笑。我知道他感受到我的这份心了,我知足了。

分析与思考:

    通过浩浩这件事,我深深感受到,教师正确的看待每个孩子有多重要。孩子是家庭的希望、祖国的未来,而幼儿教育又是现代教育体系的重要组成部分,所以对孩子进行幼儿教育是十分必要的。尤其现在的父母都是望子成龙,望女成凤,这就意味着孩子的启蒙教育重任落在了幼儿教师身上。我们在幼儿教育中要善于发现孩子的优点。每个孩子都有自己的长处。作为老师,在工作和生活当中要注意并善于发现孩子的优点,并根据孩子的特点,因人施教。当他们有了进步,要及时给予表扬、鼓励,使他们认识到自己存在的价值,增强自信,从而促进幼儿个性健康发展。21世纪是一个充满活力,充满机遇,充满竞争的世纪,要将孩子培养为社会的栋梁,祖国的未来,幼儿教育任重道远。我们要努力探索在幼儿教育过程中怎样去发现孩子的闪光点,充分调动孩子学习的积极性和主动性,给他们以信心,使他们茁壮成长,早日成为社会主义事业的接班人。

教育 信心

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