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教育笔记:午睡吹口哨小风波

教育笔记:午睡吹口哨小风波
    今天中午吃过午饭散完步后,孩子小便之后快速的爬到自己的小床上脱掉自己的外套、鞋子整理好,之后就开始闭上自己的小眼睛准备听午休睡前故事。今天中午讲的故事绘本《乱七八糟的变色龙》,在故事中了解变色龙遭遇的事情。故事讲述后孩子们渐渐的进入梦乡,对于那些睡觉比较晚一点的孩子我也是慢慢的去引导的快速入睡,大约在12点40左右班内的孩子几乎都进入梦乡。当我在来回给孩子盖被子的时候听见吹口哨的声音,听见后以为是外面操场上传来的就是就没有在意,可是不一会口哨的声音越来越明显,挨个的去寻找后发现是小菲没睡觉趴在被子里吹口哨,声音越来越大。告诉小菲不要再吹口哨了,不然就会将其他睡着的小朋友吵醒了;原本以为小菲听进去了可是几分钟过去后又开始吹口哨并且声音吹的更大了,听到后心里有些生气想别人都睡觉小菲干嘛非要吹口哨呢?虽说心里有些生气但是我并没表现出来,而是过去之后与小菲交流一番,小菲也是点头答应;这一次我想小菲肯定听见去了,乖乖的改好被子开始睡觉。就这样持续了半个多小时,小菲又开始吹口哨,这次我没有过去制止她,也没有过去与她交流;而是在自我反思在这之前想起李跃儿拍摄额视频《成长的秘密》中的孩子王你越是去组织他似乎越是反抗,然而当你以他为主让他自己做选择的时候,反而会出乎你的意料之外。小菲在日常中的一些活动跟孩子王就有一些类似,有责任、有组织能力但有时缺乏自控的能力。整天在我们面前说自己是一位女汉子,她是可以和男孩相比的,小菲说自己比男子汉还厉害;想到这些我心里也渐渐的明白制止的方式对于“女汉子”的小菲来说是不管用的。
    于是我调整好心态,叫小菲起床;小菲起床后问我干吗让她起床;我说;老师尊重你的想法,你现在喜欢吹口哨,可是现在是午休的时间,老师没有办法阻止你吹口哨,就尊重你的想法;小菲:老师,我真是管不住自己的嘴巴;我说:好吧,没事既然你想吹老师就要尊重你,因现在是午休时间班内的小朋友都睡着了,我们不能吵醒她们,现在老师陪着你到走廊里吹口哨;小菲:真的吗,可是我想在教室里吹;师:那不行,现在是午休时间,不能吵到其他的小朋友睡觉。小菲:、、、、、;师:陪着小菲坐到走廊中,小菲沉默了一会;小菲:老师我还能有个选择吗;师:我现在想睡觉啦、、、、、就这样小菲回到床上后快速的睡着啦、、、
    小结:面对小菲改变策略之后反而比制止她的时候更加的管用。前两次的制止反而更加的激发小菲要吹口哨的愿望,最后中让小菲吹完成自己的心愿,反而她却不喜欢吹了。

 

教育 风波

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