热门搜索: 故事 教案 活动

教育笔记:怎样去接孩子们抛来的“球”

教育笔记:怎样去接孩子们抛来的“球”

背景:《甜甜村》这个故事是《我们的城市》这个主题背景下的一个活动。教师想通过活动提高幼儿环保的意识,同时,通过活动提高幼儿的语言表达能力。

实录:……老师睁大眼睛问:“是什么让村子里的小动物们咳嗽起来呢?”骏竣吞吞吐吐地说:“就是废气、毒烟。”老师接着问:“是什么东西发出来的?”骏竣补充道:“车子。”老师点着头,肯定道:“车子排放出来的废气。”妮妮举起小 手说:“我觉得他们是咳嗽感冒了。”老师笑着:“她认为是生病了。”老师环顾四周:“还有没有补充意见的?”子欣摇着头:“有很多烟让人很难闻,所以会咳嗽。”老师提升道:“烟雾让人呼吸困难。”陆怡微笑着说:“我觉的村子里有很多花粉,小动物们吸到了花粉,所以小动物们才会咳嗽。”老师笑着:“小动物们对花粉会过敏的,是吗?还有没有要补充的?”见没有再举手,老师开始总结:“汽车排放出来的是一种难闻的气体……”这时,杰杰插了一句:“是汽油发出的。”老师点着头肯定:“产生的一种叫做尾气的有害的气体。会让我们不舒服,让小动物们咳嗽起来。如果你来到大马路上,发现路上都是灰尘,你会和小动物们一样也会咳嗽的。”……

分析:在本次的活动中,教师在抛出一个问题后,引发了幼儿无数的猜想,老师面对着幼儿难以预测的回答,教师进行了有质量的回应和提升。

1、以追问的方式回应,帮助幼儿理解问题。在实录中,当教师在问到小动物们为什么咳嗽时,有人回答是“废气、毒烟”,幼儿的这个回答不仅正确而且很准确,教师考虑到其他幼儿不一定会理解这个意思,所以通过追问“是什么东西发出来的?”让幼儿理解到汽车排出的气体是有毒废气。

2、以提升的方式回应,提升幼儿已有经验。在实录中,幼儿对有关小动物生病的原因进行了多种猜测,有的说是有毒气体引起,有说感冒引起,有说花粉引起,对于有的这些回答,教师并没有重复幼儿的话,而是以“汽车排放出的废气”“动物生病”“花粉过敏”等一些简单明了的话语进行概括和归纳。

3、以表情进行回应,给予幼儿更多信心。在活动中,教师的微笑始终贯穿于其中。老师的微笑对幼儿来说是一种无形的鼓励。微笑的表情为幼儿营造了一种宽松的心理环境,使幼儿敢于大胆表现;微笑的表情肯定了幼儿的奇思妙想,使幼儿敢于开拓思路。微笑的含蓄的,但她却能成为一种与幼儿建立感情的润滑剂,它是一种最内隐、却又是很有效的一种回应方式。

    回应很难,因为幼儿的回答不可预测;回应很简单,只要足够了解孩子,复杂的事也能简单化。

教育 球”

您可以还会对下面的文章感兴趣:

  • 浅谈农村幼儿园祖辈家长工作的有效策略
  • “差异教学”的协调性
  • 家长的幼儿园教育内容价值取向研究
  • 谈学具的美育功能
  • 小班区域游戏论文:先扶后放——指导小班幼儿有序翻看图书
  • 浅谈小班幼儿生活自理能力的有效策略
  • 教育随笔:如何当孩子心中的“白雪公主”
  • 夸夸两位好奶奶
  • 幼儿园区域游戏论文:民间小游戏对幼儿协作性发展的作用
  • 科学活动中不可忽视的环节——评价
  • 最新评论

    热评文章:

  • 教育心得:给孩子自己解决问题的机会
  • 教育叙事:好朋友
  • 教育叙事:绿豆汤的风波
  • 孩子入园后老生病是不是幼儿园卫生条件差
  • 怎样提高宝宝的智商?