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教育笔记:不愿意挑战的小米

教育笔记:不愿意挑战的小米

 背景:
有些孩子平时协调性比较差,在运动中,他们往往会不愿意挑战有难度运动,他们专注于玩自己能力所及的运动。
我们班的小米就是个这样的孩子,他不愿意挑战难度。在楼顶花园的运动打怪兽中,小米在过了木桥,走竹梯时,不敢站着走,起先,跪着往前挪,第一次打了怪兽。第二次,在我的提醒下,他开始往前爬。第三次,我建议他,“小米,我们试试在上面走好吗?很多小朋友都往前走了。”他看了我一眼,表示不愿意,后来,我告诉他,没关系,我可以保护你。于是,我拉着他的手,往前走,终于走过了竹梯。
但是,当我再次看到他的时候,他还是在用爬的方式,过竹梯。我走到小米身旁,说“小米,刚刚你不是成功了吗?我们再试试吧!”这次,小米边走,我边在旁,告诉他过竹梯要注意什么,保持平衡,慢慢走,最后一次我只是做势在扶他,其实并没有接触到他。他在一次又一次的尝试中,终于成功了。我马上鼓励他:“恩,我们的小米真棒,可以做过竹梯了。”后来看到小米过竹梯的时候,他已经开始尝试走着过竹梯了,虽然有点慢,但是,他终于开始愿意尝试了。

分析与调整:
   1、小米不愿意尝试有挑战性的游戏,是因为孩子本身的运动能力就不是很好,在他没有掌握好方法的时候,进行有挑战性的游戏,往往得不到成功的喜悦感,因此,不愿意挑战,只愿意尝试自己可以做到的方法。在运动中,可以单独对个别幼儿进行指导,使他们可以掌握方法,并在不断的鼓励帮助下,使幼儿得到成功的喜悦,从而愿意尝试有挑战性的运动。
   2、小米平时的协调性就不是很好,因此,我们和他的爸妈商量,希望可以配合我们,在家锻炼小米的运动能力。在材料的选择上,也要有层次性,让不同的幼儿感受到成功。才能使他们有兴趣去挑战不同的难度。


 

教育 小米

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