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教育笔记:选择批评的场所

教育笔记:选择批评的场所在散步的时候“老师,龙龙不愿意和我拉手”洋洋跑来告诉我,我不经意地对着龙龙说:“拉好手了走”。课间的时候安安大嗓门地在说:“我最不喜欢洋洋了,他牙都不刷,臭死了”。午饭后大家都

教育笔记:午睡小妙招

教育笔记:午睡小妙招在一次看到蒙班的老师带小朋友们排队出来观察事物,老师只用了一句引导语:“你看到了什么?把它记在心里,等会告诉我。”孩子们一个个都是鸦雀无声的从托班的教室前走了过了,托班的走廊里放了

教育笔记:老师我不会

教育笔记:老师我不会 经过一年半的幼儿园生活,孩子们已经基本上学会了自己穿脱衣服,有些衣服比较难脱会偶尔请老师帮忙外,基本上孩子们自己都能做好穿脱衣服的事情,但是对于刚来幼儿园一学期的新生来说,这方面

教育笔记:养成良好的洗手习惯从小班做起

教育笔记:养成良好的洗手习惯从小班做起在幼儿园的一日生活中,为了确保幼儿身体健康,病从口入,养成幼儿良好的洗手习惯就特别重要。特别在幼儿园小班,孩子们刚从每个家庭接触到集体生活,充满了好奇和新奇,总会

教育笔记:调皮的孩子也可爱

教育笔记:调皮的孩子也可爱在幼儿园一提起我们中二班的曹佳晨,没有不知道的,名气大的不得了。早在我实习期间就有所耳闻,没想到他会成为我的学生,呵呵,可能这就是缘分吧!刚开学,他的表现还不错,老师们都说他

教育笔记:她想做小组长了

教育笔记:她想做小组长了 璐璐小朋友白白胖胖的,讲起话来像小大人似的,特别可爱。让人一看就是个特别能干的孩子。所以刚入园的她就特别想做小组长,每次选小组长的时候,她都高高举起她的小手。而我们也会适时地

教育笔记:喜欢做小老师的孩子

教育笔记:喜欢做小老师的孩子   开学已经有一个礼拜了,孩子们也渐渐习惯了幼儿园的生活。一切都和去年一样尽然有序。国兵是我们班的活跃分子,说他是活跃分子主要是上课的时候屁股老坐不到椅子上,老是翘来翘去的

教育随笔:对于孩子的“说谎”

教育随笔:对于孩子的“说谎”  最近的日子里面,我发现乖巧懂事,做事积极的绪扬在中午吃饭的时候变得愿意“说谎”了,在吃饭的时候,每次都是要老师不停地催促他赶紧吃饭。  这不昨天中午类似于这样的事情又发

教育随笔:自己的事情自己做

教育随笔:自己的事情自己做  小班的孩子每一天都在进步,从在家里天天缠着大人什么也不懂的小孩子,变成了能在集体中生活的小朋友,从来园时的大哭大闹,玩具到处扔,垃圾丢满地,上课到处跑。到现在高高兴兴的上

教育随笔:孩子的观察力

教育随笔:孩子的观察力  岗岗是一个慢性子的男孩,说话特别温柔,最引人注目的就是他那双水汪汪的大眼睛。岗妈的工作也是天天和孩子接触,给人的感觉就是小孩,很活泼的性子,天天就是笑呵呵的。  早晨,岗妈把

教育笔记:老师,这里已经满了

教育笔记:老师,这里已经满了今年,作为一名新教师的我,主要负责在三个班级中串班上课。在带班的过程中,我也发现了很多幼儿的行为。案例描述: 记得有一次在大一班带班,中午吃完饭,我要求幼儿进行区域活动。班

教育笔记:老师,我流鼻血了

教育笔记:老师,我流鼻血了一、情况分析 本周,我还是进行了三个班级的串班上课。我和三个班级的小朋友们也成为了好朋友,孩子们对我已经排除了陌生感,愿意和我交流自己的想法,每天他们会把很多有趣的事情与我分

教育笔记:我的手烫伤了

教育笔记:我的手烫伤了一、情况分析本周是开学的第二周,在本周,我的工作分布在大班3个班级,周一周二是大三班,周三周四是大一班,周五是大二班。通过3个班级的串班,我发现每个班级的常规在一定程度上也有所不同

案例分析:可可为啥坐不住(年龄段18-24个月)

案例分析:可可为啥坐不住(年龄段18-24个月) 早教活动开始了,可可坐在妈妈的面前。老师带领着宝宝一起做起了手指游戏。可可咿咿呀呀地跟着老师一边念儿歌,一边也伸出小手碰碰头、摸摸脚。他可能觉得这个游戏很有

案例分析:输不起的帆帆

案例分析:输不起的帆帆案例描述:今天的建构区域很热闹,轩轩很顺利就把“房子”搭得高高的,轩轩妈妈拍手鼓励着轩轩,轩轩显得很开心。听到轩轩的欢呼声,一旁的帆帆对搭房子也产生了兴趣,学着轩轩的样也想把一块

案例分析:我要小兔

案例分析:我要小兔 在感统室活动时间,妮妮看到了菲菲手中的小兔玩偶,她走过去伸手抓住了这个玩偶,菲菲没有松手,而是紧抓不放,妮妮使劲拉拽几次都没有得到这个玩偶,妈妈在一旁看着妮妮的动作没有干预。她哭着

教育笔记:掉在地上旋转的圆盘

教育笔记:掉在地上旋转的圆盘发生的事情:宝宝在房间里摇摇摆摆地蹒跚着,东瞅瞅,西看看,总想找到一些新奇的东西。这时,他双手双脚并用爬上了高高的桌子。桌上堆满了各种各样的东西。宝宝用他那胖胖的小手抓起这

教育笔记:孩子需要我们的赏识

教育笔记:孩子需要我们的赏识 如果大人用赏识的眼光看待孩子,能使孩子创造奇迹。确实,赏识是激发孩子兴趣最好的营养剂。 爱玩球是小孩子的天性,小时候,皮球经常是被他们当做足球来踢。读小小班的时候,我开始

对小班表演游戏初步的一点理解

对小班表演游戏初步的一点理解  小班上学期,孩子们刚离开家庭,走向幼儿园,九月的开学季,孩子们有着很强的分离焦虑情绪。孩子们的语言表达能力及自我表现能力还很薄弱,做事不够大胆自信,与人相处羞涩退缩,还

幼儿园环境创设与案例设计

幼儿园环境创设与案例设计  艾尔弗雷德。诺思。怀特海说:“在促进幼儿早期教育方面,最有效的作法是创设良好的环境。”《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,

教育随笔:冷处理制服刁蛮小孩

教育随笔:冷处理制服刁蛮小孩  新生入园了,一个小男孩被他的爸爸拖拖拉拉地拽进教室,他的两只小手死死地抓住爸爸的衣襟不放开,我走过去商量他,安慰他,他不肯放手。我抱住他,抓住他的双手,示意他的爸爸赶快

教育随笔:温柔细语消除孩子的恐惧

教育随笔:温柔细语消除孩子的恐惧  班里来了一个柔弱的小女孩儿,吃完午饭,我招呼孩子们上床午休,这个小女孩开始哭涕了:我要回家。庞老师走过去安慰她,让她上床,她坐在那里不动,依旧哭涕。  别的孩子都上

教育笔记:保健工作在幼儿园的重要性

教育笔记:保健工作在幼儿园的重要性 幼儿健康是人类生命质量得以提高的基础;幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位。  幼儿园的卫生保健工作是幼儿园工作的重要组成部分,保健老师在保育工作中起

教育笔记:放手让孩子解决

教育笔记:放手让孩子解决 下午户外活动是玩球,小朋友可以去玩自带的球,大部分幼儿拿好球在玩,快到结束的时候,我准备请小朋友集中。欣欣马上说:“老师有人打架了。”我此时也已看到几个孩子正推搡着宁宁,那几

教育笔记:老师我要吃白饭

教育笔记:老师我要吃白饭现在的孩子真是爸爸妈妈掌心里的宝,爸爸妈妈的宠爱,爷爷奶奶的呵护。孩子要什么有什么,想吃什么就给孩子买什么。况且家里孩子们每天吃的零食应有尽有,什么糖果、汉堡呀等,孩子在家不停

教育笔记:老师,让我做小组长

教育笔记:老师,让我做小组长 谁不想当官,大人想,小孩也想,幼儿园的孩子更想。随让不是什么大的官,在幼儿园就是为大家端饭、擦桌、分发水彩笔什么的。是呀,每天来到幼儿园,总听到一个声音“老师,让我也来做

教育笔记:哭是解决不了问题的

教育笔记:哭是解决不了问题的 佳伟是我们班新来的男孩子,可是他却有一个很不好的习惯,就是遇到什么事情都会哭。比如:老师让他快点睡觉,他就会马上哭。让他快点把衣服穿好,也会哭。 前不久我们老师让我带一次区

教育笔记:今天你充电了吗?

教育笔记:今天你充电了吗? “今天你充电了吗?”看到这个题目,你想到了什么?电瓶车没电了要充电,手机没电了要充电,手电筒没电了要充电........那么我们呢!我们每天都在工作,也有疲惫的时候,我们累了可以休

教育笔记:要让幼儿的绘画偏离方向

教育笔记:要让幼儿的绘画偏离方向经常听见一些老师和家长说孩子的画不好看,画得不像,弄到最后孩子拿到画笔不敢再画,甚至对自己曾经最喜欢的绘画很是担心,他们担心自己画的不像,被批评和嘲笑,孩子在错误的评价

教育笔记:怎样去接孩子们抛来的“球”

教育笔记:怎样去接孩子们抛来的“球”背景:《甜甜村》这个故事是《我们的城市》这个主题背景下的一个活动。教师想通过活动提高幼儿环保的意识,同时,通过活动提高幼儿的语言表达能力。实录:……老师睁大眼睛问:

教育笔记:互动形式的多样性

教育笔记:互动形式的多样性背景:最近中班正在开展《在动物园里》的主题,随着主题的开展,幼儿对于动物所产生的兴趣是越来越浓厚,也十分喜爱这些动物。张老师在班中也曾做过“我喜欢的动物”的调查表,他发现幼儿

教育笔记:做个细心观察的老师

教育笔记:做个细心观察的老师教师观察是幼儿个别化学习得以正常开展的关键因素,因为从观察中教师可以掌握幼儿与材料互动的情况,从而判断幼儿各方面能力发展状况,使材料因幼儿的能力而适宜提供并因幼儿能力的发展

教育笔记:妹妹,我来喂你吃”

教育笔记:妹妹,我来喂你吃” 事件回放:星期三的中午,又到了午饭时间。照例请了3位小组长帮忙分菜分饭。分好了饭菜开始吃了,我一圈圈的走着,并不住的提醒,吃饭小心掉饭粒,饭粒掉了也要马上捡起来,送它回垃

大班区域性运动中如何引发有效师幼互动

大班区域性运动中如何引发有效师幼互动 区域性运动活动是二期课改以后出现的新型的活动组织形式,区域性运动活动的开展能有效的促进幼儿运动能力的提高,促进幼儿体质的增强和综合运动能力。区域性运动活动的开展不

教育笔记:午睡吹口哨小风波

教育笔记:午睡吹口哨小风波 今天中午吃过午饭散完步后,孩子小便之后快速的爬到自己的小床上脱掉自己的外套、鞋子整理好,之后就开始闭上自己的小眼睛准备听午休睡前故事。今天中午讲的故事绘本《乱七八糟的变色龙

教育笔记:与家长交流心得体会

教育笔记:与家长交流心得体会 时间过得真快呢,转眼间半学期的时间过去了,与这群活泼可爱的孩子相处了大半年的时光。更是与这一批陌生的家长慢慢的通过沟通、交流,到彼此之间的熟悉。同时也非常感谢日常中家长对

幼儿园过早的小学化给孩子带来的危害

幼儿园过早的小学化给孩子带来的危害 随着孩子们渐渐的长大,从小班一步一步的升入大班,在每一个阶段中发现家长所担心的事情都会不一样;小班时家长似乎以关注孩子的“情绪”为主,中班时家长似乎以关注孩子的”习

教育笔记:因为我穿了新衣服

教育笔记:因为我穿了新衣服教学活动中,发现茜茜的眼睛总是在看下面,而手一直停留在自己的衣服上,一会儿把衣服底边卷起来,一会儿则用手拉着胸前的衣服,好像在上面找什么东西。看到这样的现象,作为老师的我会忍

教育随笔:一次活动的启示

 最近,我们幼儿园组织了一次主题为“我们的朋友多”活动,目的在于探索和培养幼儿的适应能力、交往能力和健康的社会情感。   当老师讲明本班内的孩子可以随意到别的班级去时,孩子们个个像一只只刚刚放飞的小鸟

​教育笔记:孩子的“童心”需要我们去保护

教育笔记:孩子的童心需要我们去保护 在我们班的电脑桌的一角摆放着一块小手帕,很长时间了也没人认领。这一天,我在打扫卫生的时候,顺手将这块手帕丢尽了垃圾桶,这时候有个小朋友突然问我:老师,这块手帕是我拾