热门搜索: 故事 教案 活动

参加“有效教学”交流活动——心得体会

在上周末参加了这次“有效教学”观摩交流活动,看了几位专家、优秀教师给我们带来的有关情景绘本阅读、奥尔夫音乐教学和新课程背景下运动教学,也就是我们通常说的体育活动现场观摩示范课,并且近距离的聆听了各位专家的讲座。

两天中,观摩了来自上海市各幼儿园的4教师的教学活动,她们扎实的教学基本功,巧妙、有效地互动能力和临场应变能力,深深地打动了我,让我得到了以下启示:

一、教师综合素质高。  一名王静老师执教的小班音乐活动《顽皮的小老鼠》,活动的设计新颖,引导的语言精练,活动的组织紧凑。我认为当小班幼儿能有效地控制住手中的乐器,不让它发出声音,这是本次活动的成功之处。教师的语言启发、巧妙地引导,让小朋友很快就进入角色,小朋友俨然就是一个顽皮的小老鼠,但听到音乐中的猫叫声,马上就把自己藏起来并让手中的乐器停止不发出声音

二、对教材的解读能力强。  在观摩的教学活动中,应彩云教师执教的两个绘本阅读,体现了应彩云老师对教材的解读能力强,能抓住绘本中的中心内容展开教学。在没有过多的、复杂的教具来辅助教学,应老师也能把活动开展的有声有色,把幼儿活动的积极性调动起来,让幼儿进入到绘本中,这就需要教师要很好的与幼儿互动,加上巧妙地语言引导。这是我需要加强学习的地方。

三、动静结合,提高幼儿参与的兴趣  大班运动活动《齐心合力》是上海第一位男老师执教的活动,活动中的老师很幽默,轻松自如的调动了幼儿参与活动的积极性,能很好的把握体育活动中的动静结合。  观摩了她们执教的活动,我觉得自己执教活动时,还存在这样那样的问题,在以后的日常教学中,要勤于实践,做孩子的朋友,每次活动后都要反思自己的教学行为,不断提高自己组织教学活动,驾御课堂教学及应对突发事件的能力。

体会:

1、上课时的大方、得体、自然和随机应变。在课堂上,他们展现的是小朋友的好伙伴,小朋友的大姐姐的角色,在活动中老师与小朋友的互动更是有来有往,有时像生活中的谈话活动一样简单;从幼儿在活动中的操作更可以看出老师的引导语即具有明确的指向性,又具一定的开放性。既满足了幼儿探索的好奇心和求知欲,又激发了幼儿想更进一步探索的兴趣。兴趣十足的让我们所有的听课老师感受了活动中教师语言艺术魅力。如:在借班教学中,与不熟悉老师的小班孩子交谈时孩子,我是好人,不要害怕”“你这样让我很欣喜

其次,他们的课后研讨会以及应彩云老师给我们带来幽默的故事性的讲座让我们清楚地了解到课程活动的真正价值所在。而对比我们平时所上的课程活动,我往往忽视幼儿学习的特点,有的时候只追求概念和知识的传授。而通过他们让我从实践和理论上重新认识了幼儿的自主性发展以及宽松安全的活动过程。在活动中得到体验、培养幼儿不同的态度和方法、激发幼儿探索的兴趣等才是孩子在活动中的真正价值。

最后,本次观摩活动让我学到了理论上永远没有生活中的知识来得多,来得重要,生活中教育无处不在。课堂上的教是死的,而生活中的渗透是活的。因此,把生活搬进课堂;把学习融入游戏;

此次观摩活动让我看清了自己在教育方面存在的问题与不足,相信在

今后的日子里能学以致用,有所发挥。

 

参加 体会

您可以还会对下面的文章感兴趣:

  • 父母对孩子影响是无法估量的
  • 孩子爱咬指甲怎么办?
  • 孩子有厌学心理,您知道是怎么回事吗
  • 而是因为阳光就在她的笑容里
  • 参加“有效教学”交流活动——心得体会
  • 不要让你的孩子成为“幼儿肥”
  • 妈妈必知:儿童营养7大误区
  • 别忽略了对孩子的性别教育
  • 幸福孩子的基本教育方案《2》
  • 在家庭教育中最常见的误区有哪些
  • 最新评论

    热评文章:

  • 教育心得:给孩子自己解决问题的机会
  • 教育叙事:好朋友
  • 教育叙事:绿豆汤的风波
  • 孩子入园后老生病是不是幼儿园卫生条件差
  • 怎样提高宝宝的智商?