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想要孩子性格阳光 别错过这四个关键期

  除了天性的一些原因外,更大程度取决于孩子成长的环境和父母的养育方式。孩子7岁前的4个人格关键期,将影响他们往后几十年的生命品格,所以难怪人家说“7岁看老”了。

想要孩子性格阳光 别错过这四个关键期

  美国发展心理学家(儿童心理成长)艾里克森认为,儿童成长的每一个阶段都有特殊的社会心理任务,顺利搭建将有利于人格的健康发展。所以,孩子7岁前,父母把握好这4个人格关键期,让孩子的性格变得更好更阳光并不难。

  一、0~2岁,信任感的建立

  错误的养育方式

  “哭闹不抱、不哭闹才抱”;扶着孩子学步突然放手;哄骗孩子,比如当孩子不让妈妈上班,妈妈骗孩子说不走了,当孩子玩得高兴时妈妈偷偷溜走;

  孩子不听话大人进行各种威胁恐吓,最常见的是对孩子说“我不要你”、“外面有大灰狼”、“你是妈妈从垃圾桶捡来的”、“你再……我打你”;过早给孩子讲有恐怖色彩的童话,比如《小红帽》。

  错误养育的后果

  孩子会过分黏人、有严重的分离焦虑、胆小、怯懦、畏缩、不喜欢尝试和探索、过分拘谨。

  如何建立孩子的信任感?

  最好能母乳喂养,多拥抱亲吻孩子,关注孩子的言行举止,对孩子的哭闹给予及时的回应;不论什么时候,都不应该威胁和恐吓孩子,更不要突然在孩子面前消失。

  有些大人喜欢跟孩子在外玩时躲起来,当孩子哇哇哭才出来;甚至有些大人为了不让孩子攀爬,当孩子爬在高处时抓着孩子猛地一推孩子被吓得大哭,这些行为都是非常无知的。

  给孩子提供一个安全和温暖的成长环境,一旦对孩子安全感造成伤害,那么在他们以后的生命历程中,无不处处有缺乏安全感的痕迹。

  二、2~4岁,自主感的建立

  错误的养育方式

  保护过度,不能做这不能做那、限制过严;担心孩子饿而喂饭、担心孩子不懂而帮穿衣服鞋子、疼爱孩子而帮拿玩具等各种包办;怕孩子弄脏弄湿裤子而定时间把尿把屎;过于溺爱纵容孩子,电视一看半天、好吃的先给孩子吃或让孩子独食。

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  错误养育的后果

  孩子会没主见、依赖性强,独立意识差,不敢探索,喜欢按部就班;自制力差、自私,不懂顾及他人。

  如何建立孩子的自主感?

  鼓励孩子探索尝试,只要保证安全,沙子、石头、草地、水坑……都是他们的快乐天地;从孩子懂得抓取食物的第一天起,就可以尝试让他们自己吃饭;当孩子想自己穿衣穿鞋子时,大人不要嫌麻烦,要耐心等待孩子慢慢地从中获得进步的成就;不要帮孩子拿玩具,孩子想玩什么、想如何玩由他们自己决定;不要强迫孩子定时拉尿,也不要过早训练如厕,孩子的成长自有规律。但是不要为了培养孩子的自主感而溺爱纵容孩子的各种放肆行为。

  三、4~7岁,主动感(想象力和创造力)的建立

  错误的养育方式

  嘲笑孩子异想天开,纠正孩子丑陋无厘头的画作;担忧孩子虚拟角色的扮演和虚拟游戏的创造,比如阻止孩子跟想象中的怪兽作战、跟幻想中的小伙伴成为好朋友;给孩子提供标准答案,盲目否定孩子看似非正确的答案。

  错误养育的后果

  孩子缺乏想象力和创造力,思维单一贫乏,不爱思考,热衷标准答案、标准方法,不爱探究不爱钻研,生活学习上喜欢生搬硬套、一成不变。

  如何建立孩子的主动感?

  经常称赞孩子天马腾空的想象力,有时还可以参与到孩子的假想游戏中,不要纠正孩子各种“不像”的画作;

  面对孩子总是喜欢问“为什么”的时候,鼓励他们先回答,甚至还可以跟孩子一起寻找答案,不要下意识地用标准答案回答他们,说不定被大众所接受的标准答案也并非最优的答案呢。即使当孩子用他们稚嫩的小脑袋给出矛盾百出的答案时,也不要轻易否决他们;每天给他们阅读书籍,让他们在童话的梦幻世界中翱翔。

  四、7~12岁,勤奋感的建立

  错误的养育方式

  担忧弄脏弄湿衣裤、担心影响孩子的学习、担心孩子“帮倒忙”……以潜意识的各种理由阻止孩子帮忙;鼓励孩子“走捷径”,典型的例子是希望孩子提高写作水平,不是通过积累阅读,而是通过背诵各种作文范例;把勤劳视为傻子愚笨的行为,主张投机取巧是人的智慧。

  错误养育的后果

  孩子充满自卑感、缺乏自信、不能完成任务、懒惰、热衷投机取巧、走捷径。

  如何建立孩子的勤奋感?

  凡是力所能及的事情,都应该让孩子完成,不催促不帮忙,大人要有万般的耐心,鼓励孩子的各种“帮倒忙”;自己给孩子建立勤劳的榜样,无论是勤劳工作还是勤劳做家务;视勤劳为可贵的品格,建立只有勤劳才能获取生活和事业的成功为正确的人生观,以不勤劳懒惰为人生的羞耻。

  小精灵温馨提示:

  最后,还要经常称赞独立完成各项工作的孩子,让他们感受完成各种事情的成就感。

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