热门搜索: 故事 教案 活动

1岁7-8个月宝宝的智力测试

  1.在9~10张物名相同的图片当中,宝宝能找出哪几张完全相同的:

  A.3对(10分)

  B.2对(6分)

  C.1对(3分)

  *记分:10分为合格。

  2.当着宝宝的面把娃娃藏在第一个地方,再取出来藏到第二个地方,看宝宝能否找出:

  A.能够马上找出(9分)

  B.到第一个地方寻找(6分)

  C.胡乱找(0分)

  *记分:9分为合格。

  3.宝宝能说出下列哪几种物品的用途:肥皂、碗、勺子、剪刀、钥匙、鞋、笔、娃娃、枕头、梳子:

  A.6种(16分)

  B.5种(14分)

  C.4种(12分)

  D.3种(9分)

  E.2种(6分)

  *记分:12分为合格。

  4.宝宝能用几块积木搭高楼:

  A.10块(10分)

  B.8块(8分)

  C.6块(6分)

  D.4块(4分)

  *记分:10分为合格。

  5.宝宝穿珠子时,能:

  A.穿上2颗(12分)

  B.穿上1颗(9分)

  C.只能穿入别针(6分)

  D.只能穿上套环(3分)

  (2颗以上每颗加3分)

  记分:9分为合格。

  6.指着宝宝的衣服问“这是文文的吧?”回答:

  A.我的(10分)

  B.自己的名字(8分)

  C.拍拍自己(4分)

  D.点点头(2分)

  记分:10分为合格。

  7.宝宝背诵儿歌:

  A.能够背诵全首(10分)

  B.只能背前两句(8分)

  C.只能背押韵的宇(4分)

  D.不会背(0分)

  *记分:10分为合格。

  8.同小朋友在一起的时候:

  A.有笑容,喜欢同小朋友在一起(12分)

  B.动手抢别人的玩具(10分)

  C.躲开别人自己玩(8分)

  D.在母亲身边不与别人接近(4分)

  记分:12分为合格。

  9.宝宝会做几种家务(抹桌子、拿东西、掸土、把东西放好、扫地):

  A.4种(12分)

  B.3种(9分)

  C.2种(6分)

  D.1种(3分)

  *记分:9分为合格。

  10.宝宝擦鼻涕:

  A.自己会用手绢擦完放好(5分)

  B.自己会用卫生纸用完扔掉(4分)

  C.擦衣服上(2分)

  D.擦玩具或家具上(1分)

  *记分:5分为合格。

  11.在脱衣服过程中,宝宝:

  A.脱去已脱一袖的上衣(9分)

  B.拉下松紧带裤子(8分)

  C.扒开开裆裤(7分)

  D.能伸手仰头让大人脱(2分)

  *记分:9分为合格。

  12.倒退着走,宝宝能走:

  A.7步(7分)

  B.5步(5分)

  C.3步(3分)

  D.2步(2分)

  *记分:5分为合格。

  测试分析

  第1~3题测试宝宝的认知能力;第4~5题测试宝宝手的技巧;第6~7题测试宝宝的语言能力;第8题测试宝宝的社交能力;第9~10题测试宝宝的自理能力;第11~12题测试宝宝的运动能力。统计全部分数,将其相加后得出以下结论:

[page_break]  120分以上:优秀。

  90~120分:正常。

  90分以下:暂时落后。

  如果宝宝哪一道题的分数不及格,可先行复习前一个阶段宝宝的相应测试题目,等训练好后,再做本组测试题。如果宝宝哪个题目得分是最高的,则可以不再做此项训练,提前进入下一个阶段的练习。

  各个试题分析

  第1题 测试宝宝的观察能力。宝宝能够在物名相同而略有差别的图当中找出完全相同的做配对,说明宝宝有较为细致的观察能力,宝宝虽然不会说清楚,但能够辨明完全相同的图片,可以看出他有良好的观察力和空间感知能力。

  第2题 测试宝宝的注意力。宝宝能马上找到换了地方藏的玩具,说明宝宝有较好的注意力,他不但看到大人藏第一次,也注意到藏第二次。有些宝宝较早会做这个游戏。如果宝宝伸手到藏玩具的第一个地方,就说明他未能延长注意,并没有意识到玩具已再次转移到另一个地方。这时大人可以再演示一次,尤其是在转移时动作要慢一些,让宝宝看见。以后再做时他会从头到尾观察大人的动作,并能找出玩具。

  第3题 测试宝宝的记忆力和理解能力。宝宝能说出或用动作表示出日常用品的用途4种以上,最早在18个月到20个月时,多数宝宝能说出或用动作表示。家长在日常生活中除了告诉宝宝物名,还应让宝宝知道物品的用途,以增加知识。宝宝对用品知道得少,与平时生活中对话少有关。

  第4题 测试宝宝用手的稳定性。宝宝能搭高楼和桥说明宝宝懂得积木摆放时的平衡,宝宝要通过多次失败后才能学会正确的摆法,最早能搭桥为18个月。能用6块积木造高楼为19个月,到20个月时基本上都能学会。这时的宝宝还不会搭桥和高楼,主要是因为实践机会太少,可以让宝宝多实践,这样可以锻炼宝宝的专注能力。

  第5题 测试宝宝的手眼协调能力。宝宝能穿上珠子说明宝宝手眼协调能力有进步。最早能用塑料绳穿珠子为16个月。宝宝不会穿珠子是因为没有机会练习,大人应该给宝宝提供学习和练习的机会。

  第6题 测试宝宝的语言表达能力和理解能力。在20个月时约有40%的宝宝会说“我”,而不用自己的名字。进一步可以在问到“你”时用“我”来回答,例如“你几岁”,答“我1岁”。如果不会用“我”而说自己的名字,家长可以教他说“我的”,让他多重复几次,以后他就学会用“我”代表自己,不说自己的名字。

  第7题 测试宝宝的背诵能力。宝宝能背诵整首儿歌,就算某几个字说不清楚也应当赞扬,因为这个阶段只有28%的宝宝会背出完整的一首,其中只有8%会背两首。背诵说明宝宝有良好的顺序记忆能力,儿童的一切学习都要靠记忆来保存。儿歌的音韵节律能帮助记忆。宝宝如果还不会背诵完整的儿歌,要先从押韵字学起,继而学习一句到两句,经常听儿歌或录音带可以帮助宝宝学习背诵。

[page_break]  第8题 测试宝宝的社会交际能力。宝宝与小朋友在一起时表现出快乐,这是良好社会性的开端。所有宝宝都喜欢在一起玩耍,但由于有过不愉快的经历如玩具被抢夺或打架,宝宝就会贴到母亲身边。如果大家在一起各玩相同的玩具,就不至于抢夺,能融洽地各自玩耍。

  第9题 测试宝宝的生活主动性。宝宝能参与两三种家务劳动就很不错,贵在坚持。要经常让宝宝做一点小事,做好了就要表扬,使之巩固而成为习惯。如果宝宝很少参与家务劳动,可能是因为大人未让他参与,也可能已经做过几次,但未得到表扬,宝宝也就没有坚持下来。在这方面,大人千万要重视起来,如果过了2岁,宝宝还未养成参与家务的习惯,宝宝在做事的时候就容易变得被动,失去主动干活的好习惯,所以要珍惜这段宝贵的时光,使宝宝养成自觉劳动的习惯。

  第10题 测试宝宝的自理能力和卫生意识。宝宝会用手绢擦鼻涕,这是重要的卫生习惯。让宝宝把手绢叠好放回衣兜里,如果用纸要往纸篓里扔,而不要随便扔到地上。从小养成整洁的习惯,不但面容保持干净,衣服玩具被褥都要保持干净,有了一个良好的卫生习惯可以推广到其他方面,如收拾玩具,保持整洁等。

  第11题 测试宝宝的生活自理能力。宝宝会脱去已脱掉一个袖子的上衣,也会拉下松紧带裤子,说明宝宝自理能力良好。如果宝宝还不会脱去部分衣服和拉下松紧带裤子,主要原因是大人帮助太多。在这方面,大人一定要多给机会让宝宝自己学习,让宝宝先做最容易的。

  第12题 测试宝宝的感觉能力。宝宝会倒退走5步以上,说明宝宝有良好的本体感觉,腿向后伸时未触到阻碍就可退一步。倒退走时,眼睛不能作指导,身体触觉就会特别灵敏。人所学习的熟练技巧都要靠本体感觉,如弹琴的人眼看乐谱就能触到正确的琴键,打字员不必看键也能打得快,这些都是本体感觉起作用。

1岁 测试

您可以还会对下面的文章感兴趣:

  • 开启孩子的智慧之门的方法
  • 我自己想出来的亲子游戏
  • 3岁前幼儿的“潜意识教育”
  • 户外活动激发宝宝的3种能力
  • 勿闯幼儿智力发育的三大误区
  • 4小技巧诱发宝宝潜藏创造力
  • 怎么样去培养孩子的创造力
  • 提升宝宝的智力要从细节做起
  • 婴幼儿行走能力的锻炼方法
  • 八种启发孩子智慧的游戏
  • 最新评论

    热评文章:

  • 教育心得:给孩子自己解决问题的机会
  • 教育叙事:好朋友
  • 教育叙事:绿豆汤的风波
  • 孩子入园后老生病是不是幼儿园卫生条件差
  • 怎样提高宝宝的智商?