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玩具过多损害宝宝认知力

  好多宝宝都喜欢哭,饿了要哭,尿了要哭,无聊时也会哭。一些家长,尤其是老人认为,孩子一哭就哄会给孩子惯出坏毛病,因此经常故意不理睬。其实,这种做法是错误的。

  哭声是宝宝探索世界的开始。宝宝的哭声若得到了积极的回报,就会增加探索的兴趣和信心;如果哭声没有回报,久而久之宝宝就不会再哭了,就会自己跟自己玩。这样的孩子虽然“懂事”,而事实上宝宝的探索兴趣泯灭了,未来性格中冷漠、孤僻、自闭的成分也加大了。

  美国《影响世界的13位男性》一书,对13位成功男性的分析发现,他们大都是家里的第一个男孩,得到家长的格外关爱,他们的每一个哭声和反应都容易得到家长的回报。

  只要父母用心灵之爱去跟孩子打交道,孩子也会用同样的爱去回报家长。所以,家长千万不要忽视宝宝的哭声,应该积极地回报宝宝,爱抚宝宝,让宝宝建立起对世界和亲人的信任,增强探索的兴趣。

  宝宝不会无缘无故的哭闹,有时宝宝哭闹也是身体不舒服的一种反应,家长千万不能对哭闹的宝宝置之不理。 每个宝宝都喜欢玩具,见到新奇的就想买回家,父母也因平时工作紧张没时间陪伴孩子,愿意用更多的玩具来弥补自己的愧疚。可是,玩具真的是越多越好吗?

  美国一项关于学龄前儿童教育计划的研究结果显示,给孩子过多的玩具或不适当的玩具会损害他们的认知能力,因为他们会在如此多的玩具面前显得无所适从,无法集中精力玩一件。不仅如此,英国牛津大学教育心理学教授凯茜•茜尔娃在进行相关研究后也指出,那些玩具较少的孩子,由于父母与他们一起阅读、唱歌和游戏的时间会相对更多,所以他们要比那些家境优越、玩具成山的同龄小朋友智力水平高。

  对此结论,中国家庭教育学会理事、幸福泉儿童发展研究中心主任程淮也表示赞同。他说,如果玩具太多,就会刺激得孩子不知所措,只能像狗熊掰棒子一样,掰一个、丢一个,玩一样、扔一样,结果什么也没玩成,一直处于简单的摆弄阶段。

  其实,玩具的作用主要是辅助、促进孩子生理、心理发育,它不在数量,而在于是否适合。所谓适合,一是要适合这个年龄段,二是要能起到促进孩子在此阶段正常发育的作用。比如,1岁左右的孩子正在学走,这时,就需要一件拖拉鸭玩具,它能发出响声,刺激孩子兴奋起来,有利于锻炼其行走能力。

  对于孩子来说,在某一阶段适合的玩具两三样就够了,妈妈可以先把其他玩具收起,等过一段时间再换几样新的。

玩具 知力

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