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宝宝眼中的色彩世界 家长怎样指导

  一岁以前的宝宝基本不会握笔涂鸦,他们对于美是用眼睛去感受,用耳朵来获取的。孩子满月了,他的眼睛似乎可以随着物体的移动而移动。如果妈妈在他眼前晃一个彩色的小铃,他就会注意它。妈妈的小铃移向左边,宝宝的眼睛跟着移向左边;移向右边就跟向右边。虽然他还不会摆头,但已经能对有形有色的玩具表现出注意力。

宝宝眼中的色彩世界 家长怎样指导

  渐渐的妈妈就会发现宝宝对色彩鲜艳的玩具,及会发声的玩具兴趣更大。等宝宝稍大以后,如果妈妈在他面前晃动漂亮的玩具,他就会高兴得手舞足蹈的扑上来向大人抢夺。我们的美术教育应该在这之前就开始了。

  当宝宝躺在床上时,妈妈可以拿一束美丽的花给他看,指着每一朵花告诉他: “宝宝,看这花多美呀,它的色彩鲜艳,这一朵是红色的,这一朵是黄色的,这一朵是粉色的……”在宝宝床头经常悬挂一些色彩鲜艳会发声的玩具,等宝宝能坐起来的时候,他会非常喜欢用手去触摸这些玩具,妈妈就可以告诉他: “宝宝,这个玩具是小 铃,它是红色的。”

  天气好的时候,妈妈喜欢抱着宝宝到户外去晒太阳,外面的世界真精彩。妈妈可以一边走一边指着路边的风景给宝宝看: “这是大树,你看树干是直直的,叶子是绿绿的。”有时还可摘下一片叶子贴在宝宝的脸上或手上,让宝宝感觉一下。正是在妈妈的自言自语下,宝宝用眼睛用耳朵感受和认识了丰富多彩的世界。

  宝宝一天天地长大,他的手部动作不断发展。这时妈妈可以在他面前放一本书,让他看一看书里的美术天地,宝宝有时似乎看得很专心,但有时会把书撕烂,这说明宝宝手部小肌肉动作发展了,他的小手已不再局限于触摸、摇晃、敲打,变得更“灵活”。这时父母就可以为他提供色彩鲜艳、易揉、易撕的纸,让孩子自由的揉、撕、抓,体验玩纸的乐趣。提供的纸除了色彩艳丽外,还要注意大小、材质、形状的不同。

  妈妈和宝宝一起玩纸,告诉宝宝: “这张纸是宣纸,这张是皱纹纸。” “这张纸是白色的,这张纸是红色的。”这时,有心的父母就可能会发现自己的宝宝好像对红色最感兴趣。为他提供各种颜色的纸,选择最多的是红色纸;挑选玩具时也喜欢拿红颜色面积多的玩具;领着孩子逛公园看花时宝宝也是最喜欢靠近红色的花。这是为什么呢?原来婴幼儿对各种颜色的爱好是有一定顺序的:红——绿和黄——蓝、紫和橙。最先偏爱的就是红色。因为孩子对颜色的感觉与偏爱,主要是凭色彩的直觉而决定。他们的眼睛对红光最敏感,其次是绿色光和黄色光,再次是蓝色光和紫色光等。

  小精灵温馨提示:

  我们在指导孩子感受色彩和开展美术活动时,应注意到孩子色彩感觉发展的基本规律。一般两岁左右的宝宝能认识红色和绿色,3岁能辨别红、黄、蓝等几种基本颜色。但如果我们从宝宝出生就开始色彩感觉训练,把宝宝眼睛能看到的颜色的名称告诉他,发展快的孩子在两岁多就能分辨出红、黄、蓝、绿、紫、灰等色。

宝宝 指导

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