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过于依恋类型宝宝的教育方法

  安全型依恋的宝宝:  也会产生分离焦虑,但是他很容易被劝好,只要家长采取积极的态度和正确的抚慰策略,他们很快就能恢复平静。妈妈可以制定一个周密的时间表进行喂养,但要注意逐渐训练他们自己玩耍。  回

宝宝认生的主要原因是什么?

  认生是指儿童对不熟悉的人表现出一种害怕的反应。有的婴儿见到陌生人会表现出严肃,紧张的神态,或试图回避、躲藏;有的婴儿甚至表现出严重的恐惧,尖声哭叫,挣扎着要离开现场等。这些都是婴儿认生的表现。  

教育认生宝宝父母最关心什么?

  认生现象总是在孩子八个月的时候开始吗?  有些宝宝五个月大就开始了,有些则十个月大才开始。不过认生在胎儿期就有所表现:胎儿通过羊水已经认识了母亲的味道。新生的小宝宝通过体味认识妈妈。没几个星期后他

周岁内婴儿认生的心理是什么样的?

  周岁内的婴儿都要经过一个认生阶段。表现为宝宝对妈妈特别依恋,尤其到了傍晚、夜间,往往除了妈妈谁也不要,致使当妈妈的感到小宝宝太缠人,自己太劳累  其实,这种认生,恰恰反映你的小宝宝在成长。细心的妈

婴儿认生是不可避免的现象吗?

  认生(怯生)是指儿童对不熟悉的人表现出一种害怕的反应。婴儿认生果真是不可避免的普通现象吗?  认生(怯生)是指儿童对不熟悉的人表现出一种害怕的反应。例如有的婴儿见到陌生人会表现出严肃,紧张的神态,或试

什么样的孩子更容易认生?

  相对而言,性格内向的孩子,比外向的孩子更容易认生:体弱多病,接触人少的孩子,比体格健壮,家中人口多的孩子容易认生;环境刺激贫乏较之环境刺激丰富的孩子容易认生;过分依恋母亲较之母子依恋正常及依恋程度较

怎样做才能减少宝宝的认生心理?

  怎样做,才能使孩子不认生或减少认生呢?  根据以上所谈的情况,出生后3~4个月以前的婴儿不会认生父母要抓住这一时间段,多带婴儿到更广阔的生活天地活动,接受丰富多彩的刺激,特别要让孩子接触各式各样的人群

如何训练宝宝不怕陌生心理?

  通常宝宝在5~7个月时有怕生的表现,见到生人会大哭,怕生人碰,这是正常的。但1岁以后如果仍然很怕陌生人,很怕新环境或对新的物品总高度警惕,不敢接近,总是粘家人的话,就显示出宝宝开始启动缓慢气质了。尽

害羞儿童心理行为表现的特征(上)

  害羞就是在面对新情境和陌生人时,往往会显得腼腆、容易受惊、胆怯、犹豫或过分沉默默,。就心理学观点而言,它是属于我们人类的一种自卫策略。就发展观点来看,它是与生俱来的一种行为 特質。为此,不难了解:

害羞儿童心理行为表现的特征(中)

  过分专注自己  典型害羞者,一向很顾虑自己,处处放不开,很难专注在任何工作上。最极端的是:不能接受游戏、跳舞、比赛或任何社会活动上的欢愉。这种人无论参与、抑或旁观,通常都过于担忧别人对他的印象。 

害羞儿童心理行为表现的特征(下)

  3.缺乏安全感  孩童若缺乏安全感,必然会失去对自己的信心和信赖。因此有关社交活动的参与,对他们而言,都是相当恐怖的事,结果导致自己孤立。更由于对社交活动的害怕,失去练习社交技巧的机会,形成恶性循

如何进行婴幼儿的心理教育?

  一岁以前的宝宝不会说话,不能明确地表达,但是他们已经有很复杂的心理活动,如果父母在教养宝宝时,能了解他的心理特点,有计划、有目的地进行,那将会事半功倍,那么,怎样根据婴儿的心理特点进行教养呢?  

婴儿宝宝的心理发育状况

  亲子依恋是婴儿寻求在躯体上和心理上,与抚养人保持亲密联系的一种倾向,常表现为微笑、啼哭、咿咿呀呀、依偎、追随等。依恋是逐渐发展的,生后67个月时开始明显,3岁后能逐渐耐受与依恋对象的分离,并习惯与同

如何满足宝宝的心理需求?

  母亲把婴幼儿抱在自己的怀里,婴儿吸吮着母亲的奶,听到母亲心脏的跳动声,凝视着母亲慈祥的面孔,对身心健康起到促进的作用。对于婴幼儿来说,母亲的胸怀是任何东西都无法代替的最好的教室。  要抱、抱的心理

婴儿宝宝为何会患心理病?

  年轻的父母们在婴儿哭闹不止时总是寻找各种生理原因,却忽略了婴儿心理的需求,其实婴儿也会患有心理病,新爸妈们要小心。  出生几十天的婴儿也会患心理病,你信吗?日前,一对年轻夫妇抱着出生仅49天的婴儿来

如何安抚哭不停的宝宝

  孩子哭的时候,我们就会感到心烦。在我们看来,孩子的哭声意味着我们做父母的无能。我们以为只要止住孩子的哭声麻烦就过去了。  几乎所有妈妈都曾为宝宝的哭泣而搞得精疲力竭,下面就介绍一些安抚宝宝的方法。

宝宝也会患上抑郁症吗?

  BabyBlues,第一次看见这个词,我感到有点诧异。Baby也会抑郁吗?一个一出生就抑郁的Baby?抑郁真的有这么可怕,连Baby也不放过?感叹这世界被忧郁笼罩之余,才明白这个词的真正含义―产后抑郁。  香港文化里

婴儿宝宝情绪的反应有哪些?

  婴儿的情绪最初有两种反应:一种是愉快,反映生理需要的满足;另一种就是不愉快,是生理需要未获得满足或其他不适。哭叫正是情绪的反应之一。随着年龄的增加,儿童的情绪会逐渐复杂起来。心理学家曾对500名婴儿进

6个月宝宝的心理表现特征

  每个宝宝有其自己的心理特征,这些心理特征又通常会以不同的形式告诉我们,那么,6个月宝宝心理特征有哪些呢?  6个月的孩子的睡眠明显减少了,玩的时候多了。如果大人用双手扶着宝宝的腋下,孩子就能站直了。6

宝宝周岁内有哪些情绪变化?

  有些人不了解初生的婴儿,认为他们的生活就是哭、睡觉和吃奶,其实他们也有喜怒哀乐。婴儿的情绪最初有两种反应:一种是愉快,在他生理需要得到满足时;另一种是不愉快,因其生理需要未获得满足或感到不适而哭叫

怎样根据婴儿的心理特点进行教养?

  一岁以前的宝宝不会说话,不能明确地表达,但是他们已经有很复杂的心理活动,如果父母在教养宝宝时,能了解他的心理特点,有计划、有目的地进行,那将会事半功倍,那么,怎样根据婴儿的心理特点进行教养呢?  

婴儿吮吸手指的表现与原因

  许多婴儿都喜欢吮吸大拇指。老年人说:宝宝在吸手中的糖。而精神分析学家弗洛伊德指出:这是婴儿体验性快感的一种表现。  许多人以为性活动只有经过青春发育期以后才有。但是性心理学家却有特别的理论,他们指

婴儿期宝宝的情绪发展

  宝宝刚出生的头一个月里,由于刚开始适应新的环境,消极的情绪比较多;2 个月以后,积极的情绪逐渐增加,当吃饱而又温暖的时候,可以看到比较活泼的、微笑的表情。特别对妈妈或亲近的人,常有一种特有的表情;5

婴儿期宝宝依恋的形成与发展

  依恋是指婴儿和照看人之间亲密的、持久的情绪关系,表现为婴儿和照看人之间的相互影响和渴望彼此接近,主要体现在母亲和婴儿之间。  依恋形成和发展分为四个阶段,前依恋期、依恋建立期、依恋关系明确期、目的

如何消除孩子的过分依赖心理

  孩子对父母的过分依恋表现为缠人,不愿独处。其原因大致如下:  性格弱点造成这类孩子对家长有依赖心理,缺少自信心,独立性。  家庭影响。有些家庭,父母经常发生口角,造成孩子心理上的压力,害怕失去父母

宝宝认识心理的教育方法

  周岁内的婴儿都要经过一个认生阶段。表现为宝宝对妈妈特别依恋,尤其到了傍晚、夜间,往往除了妈妈谁也不要,致使当妈妈的感到小宝宝太缠人,自己太劳累  其实,这种认生,恰恰反映你的小宝宝在成长。细心的妈

宝宝为何遇到陌生人就哭?

  一见生人就哭,大都发生在2岁左右的小宝宝身上。这是宝宝对陌生成人的一种消极情绪的反映。一般家长,在这种情况下为了排解当时尴尬的场面,往往首先是责怪自己的宝宝:你看你这孩子,哭什么?怎么啦?又没惹你,

宝宝什么时候会产生恐惧心理

  在宝宝的内心世界里,总有些东西让他们感到害怕,宝宝对某些事物产生惧怕,是因为在成长的某个过程中受到了刺激,而这些刺激也会一辈子伴随着宝宝。这些让宝宝产生惧怕的心理,家长们应给予重视。为了促进宝宝良

宝宝行为举止的心理分析

  孩子的有些行为举止会让家长有时候感到很头疼,理解不到孩子那样做是为什么?  睡觉不踏实  晚上对于一些怕黑的孩子来说是很难度过的。有些父母会把婴儿或者幼小的小宝宝睡觉时给分开,这难免就造成了他们的

7-9个月宝宝的心理发育的特征

  感知觉:  7个月的孩子视觉功能进入能分辨人物细微差别的阶段。能分清爸爸妈妈、生人和熟人的脸;  视野逐渐扩大;  对颜色的新变化经以前增多;听觉有高度的发展,能交换声调,满9个月的婴儿感觉能力进一

宝宝怕水的心理原因是什么?

  有些宝宝不喜欢洗澡,一进澡盆就又哭又闹。出现这种情况很可能是因为以前洗澡时有过不愉快的经历。婴语故事我出生1个多月了,能吃能睡,长得壮壮的。妈妈说我什么都好,就是不喜欢洗澡,每次洗澡总是又哭又闹,

婴儿心理发育时最需要的是什么?

  婴儿心理的发育和身体的发育一样是需要营养一的。当然,心理发育所需要的营养一不是蛋白质、维生素和矿物质,而是拥抱,赞扬和笑容。  我们都熟悉狼孩的故事,一个具有正常大脑的要儿,由于在生命的早年脱离了

婴儿的心理表现症状有哪些?

  婴儿身体的活动比上个月更加频繁,眼睛和耳朵的功能以及手脚的运动逐渐协调了。随着头部能逐渐挺直,每当发现新奇的东西或听到响动,婴儿就会转过脸去看。让婴儿俯卧时,他会双臂撑起,使劲抬头。  躯干肌肉的

婴儿的心理特征需求与教育方法

  婴幼儿并非浑沌无知。婴幼儿时期是身心发育迅速变化的时期,周围环境和人与人之间的关系对婴幼儿心理发育有着很大的影响。良好的刺激能促进婴幼儿身心健康发育,不良的刺激(如不良的环境、错误的教育方法等)会

注意婴儿情绪和性格的培养

  婴儿对母亲的依恋是从胎内就逐步建立。这种依恋的建立有助于孩子形成安全感和对人的信任。如果2岁以内的孩子因母亲工作太忙或出国、调工作等原因没能建立起母子依恋,父母一定设法使其尽快弥补,如到3岁仍未建立

婴幼儿的学习形式与心理塑造

  婴幼儿的学习形式是玩 高尔基说:游戏是儿童认识世界的途径。因为婴幼儿时期有意注意时间很短,尚未发展抽象思维能力,对周围的一切事物又有极强的好奇心。这时只能通过发展较早的直观的具体形象思维来认识他周

婴儿期宝宝的心理健康教育与培训

  婴儿期的培训要与胎教衔接:现在已经有许多孩子经过胎教训练。  因此生后的教育要注意与胎教的连续性问题。再好的胎教训练,如果没有出生后的不断强化,已经形成的条件反射也会逐渐消退。  对婴儿的早期教育

父母身教对宝宝身心发展的作用

  父母是孩子的第一任老师。幼儿好象一架摄像机,把父母的言语都一一记录在心。说不准什么时候就会放映出来。父母要意识到这一点,主动营造一种温馨、和谐的家庭气氛,想让孩子将来豁达开朗,自己就不能斤斤计较、

重视宝宝非智力发展因素的培养

  幼儿期的情感与婴儿期接近,具有易变性特点,不善于自己调节。但随年龄的增长,在幼儿晚期已经发展起一定的控制能力,并出现了高级的社会性情感。因此幼儿期的情感发展是随环境和教育发生着迅速改变的。他们喜欢

宝宝任性的心理因素与需求

  生活中,经常见到一些孩子特别任性,为达到某种目的甚至会哭闹不止,把家长搞得精疲力竭仍不罢休。人们往往把这种任性归咎于独生子女太娇惯,其实这种结论过于简单、武断。孩子任性是一种心理需求的表现。  幼